Подготовка к олимпиадам требует не только усердия и дисциплины, но и умения преодолевать трудности, возникающие на пути к достижению целей. Анастасия Баженова — призёр ВсОШ по физике и золотой призёр IEPhO (Международной олимпиады школьников по экспериментальной физике). В интервью корреспондентам «Школьных. Олимпиадных. Твоих» Анастасия рассказывает о методиках подготовки и ресурсах, которые помогли ей достичь успеха, а также размышляет о роли олимпиад в формировании профессиональных навыков и выборе жизненного пути.

— Насколько нам известно, победа в некоторых олимпиадах, тем более ВсОШ, гарантирует поступление в вуз. Ты уже определилась с вузом?
— Когда вообще я пришла к тому, что мне очень нужно взять Всерос? Ещё в восьмом классе, после того, как я съездила на заключительный этап олимпиады Максвелла, к которому сейчас, кстати, на этом интенсиве и происходит подготовка. Сама олимпиада проходит в Долгопрудном, рядом с МФТИ. Я сразу загорелась с этим вузом, мне очень хотелось попасть именно туда. А так как проходные в этот вуз по ЕГЭ больше 300 баллов за три предмета, проще всего туда попасть по олимпиадам. Я поставила себе цель взять Всерос, чтобы поступить именно туда. Но после достижения своей цели я стала более ответственно подходить к выбору, и сейчас я, наверное, сомневаюсь, что буду поступать конкретно в МФТИ. Я также рассматриваю и другие вузы на данный момент.

— А как ты совмещала подготовку к Олимпиадам с какими-то другими делами, хобби, увлечениями?
— На самом деле, я немножко жалею о том, что связи с поступлением в СУНЦ мне пришлось бросить практически всё, кроме учебы. До этого я 10 лет занималась народными танцами и шахматами, где тоже добивалась больших успехов, но пришлось оставить всё позади, в том числе всякие другие кружки и увлечения. В жизни осталось только очень много физики и олимпиадной математики, что тоже, конечно же, тесно связано с физикой. Только после 10 класса, когда я взяла Всерос, я позволила себе записаться на разные секции, например, на гитару и на футбол. До 10 класса я занималась только физикой, отказавшись от всего, что меня окружало, ради достижений в олимпиадах, ради поступления. Но в итоге, видимо, оно того стоит. В СУНЦе мы занимаемся физикой по шесть дней в неделю, по три часа каждый день. И даже спустя два года после того, как я взяла ВсОШ, наши преподаватели решили, что отдыхать мы не будем. Я не особо против. Сейчас пару раз в неделю у нас проходят практические туры, где мы готовимся к олимпиадам, ещё два дня — семинары, один день математики, где разбираем те же самые дифференциалы, интегралы, которые пригодятся в решении задач, а в субботу у нас пятичасовой тур либо его разбор.

— А тебе участие в Олимпиадах как-то помогает в решении жизненных проблем? Получаешь ли ты за счёт олимпиад какие-то инструментальные знания?
— Могу выделить два таких аспекта. Во-первых, из-за того, что я много занималась как раз-таки практическими турами, я стала физику понимать не только на уровне «О, смотрите, задача», а ещё на уровне качественного понимания, как у нас в мире все устроено, почему это так работает. То есть у меня иногда случается некая профдеформация, когда я смотрю на какое-то явление и начинаю сразу там «силы расставлять», что-то анализировать. А второй аспект — это, наверное, умение долго и упорно работать. Ведь когда у тебя есть великая мотивация и цель, ты пашешь по 5 часов в день, а после всё же добиваешься своей цели, — это непередаваемые ощущения. Ты сразу начинаешь понимать, что способен добиться цели почти в любом направлении, потому что ты уже научился работать, скажем так, превозмогать себя, даже если ты устал, ради своего будущего.

— На какую профессию ты хочешь пойти?
— Ой, на самом деле, это довольно сложный выбор. Наверное, я свяжу жизнь с чем-то связанным с физикой, но пойду при этом не в прямо науку, а во что-то более прикладное, например, в инженерию или что-то связанное с программированием. Есть много интересных направлений. Мне конкретно интересен анализ, потому что он применим во многих сферах, а также тесно связан с физикой. Например, обработка данных мне очень пригодилась в практических турах.

— Почему ты выбрала поступать именно по олимпиаде, а не по ЕГЭ?
— Для меня написать ЕГЭ было бы сложнее, так как этот экзамен представляет собой шаблон, то есть там в основном задания типовые. И для меня это представляет большую сложность, чем выиграть Всерос раз и ещё раз, просто по той самой причине, что я не могу свое мышление уже после таких вот олимпиадных круговоротов, чудес в физике загнать в какие-то определенные рамки решения задач. Я не могу, скажем так, натаскать себя на это оформление. То есть у олимпиад ты можешь оформить задачи через какие-то сложные метрические интегралы, а на ЕГЭ его проверяют люди, которые, возможно, в этих сложных интегралах и не разбираются. То есть твоя задача — написать типовое решение, качественно его оформить, и, возможно, кому-то такие шаблонные задания даются реально проще. А я думаю, что вряд ли смогу написать ЕГЭ на 100 баллов, поэтому выбрала олимпиаду.

— Можно сказать, не каждый человек может написать хорошо олимпиаду, должно быть подходящее для неё мышление. Естественно, что всего можно добиться, если много работать. Но всё-таки как будто бы большую роль играет тип мышления и сознания, например, кому-то легче по шаблону работать, а кому-то — решать нетиповые задачи.
— Здесь есть ещё один фактор, мы называем его генетической лотереей. Не сочтите за дискриминацию, но у меня, например, есть два одноклассника, которые занимались физикой намного меньше, чем я, но преуспевают в олимпиадах гораздо больше. Они более обучаемые, для них эти физические процессы более видны в задачах, и им не нужно просиживать кучу времени для того, чтобы всё понять, как, например, мне. Хотя есть люди, для которых и мой уровень понимания кажется очень высоким.